Le Subjonctif

"Unless a grain of wheat fall to the ground and die

It remains a single grain.

But if it die, it will yield a rich harvest."

I- Formation

A- Le présent du subjonctif Exercice 1

1- Formation Régulière

• le radical du verbe est le radical de la forme ils du présent
   

• les terminaisons sont: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent

Nous parlons gentiment à nos enfants.  Il faut que nous parlions à nos enfants gentiment.

Elle finit ce livre.  Il faut qu'elle finisse ce livre.

2- Verbes irréguliers avec une racine:

• faire, savoir, pouvoir, falloir, pleuvoir

• les terminaisons sont: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent

3- Verbes irréguliers avec deux racines

• devoir, recevoir, croire, voir, tenir, venir, prendre, mourir
   

  	devoir	recevoir	croire	voir	tenir	venir	prendre	mourir
  je...	doiv	reçoiv-	croi-	voi-	tienn-	vienn-	prenn-	meur-
  nous, vous	dev-	recev-	croy-	voy-	ten-	ven-	pren-	mour-

• les terminaisons sont: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent
   

4-Autres verbes irréguliers

• avoir, être, aller, vouloir

• les terminaisons d'être et avoir sont irrégulières

B- Le Subjonctif passé Exercice 2

• subjonctif de l'auxilliaire

• participe passé

C- L'imparfait du subjonctif

• le radical reste le même

• les terminaisons: -asse, -isse, -usse

D- Le plus-que-parfait du subjonctif

• imparfait du subjonctif de l'auxilliare

• participe passé

II- Emploi du Subjonctif

Le subjonctif est le mode de la subjectivité (le jugement, les émotions, les idées du sujet)

A- Emploi obligatoire du subjonctif Exercice 3

1- Après une expression dans la proposition principale qui exprime:

• le sentiment et le doute
• la volonté
• la nécessité, la probabilité ou l'improbabilité
• le jugement

Mes parents doutent que je puisse conduire ma voiture.

Je désire que vous alliez au centre commercial avec moi.

Il est possible qu'ils ne viennent pas au pique-nique.

Il est incroyable que les Français prennent deux heures pour déjeuner.

2-Après certaines conjonctions: Exercice 4    Exercice 5

• bien que; quoique; pour que; pourvu que; sans que; à moins que; avant que; de peur que, de crainte que; à condition que; en attendant que; jusqu'à ce que
   
• Si le sujet des deux verbes est le même, il faut utiliser l'infinitif

Je mange avant qu'il parte.  Je mange avant de partir.

Elle étudie pour que ses examens réuississent.  Elle étudie pour réussir.

• certaines conjonctions ne prennent pas l'infinitif, même après le même sujet: quoique, bien que, jusqu'à ce que, pourvu que

Elle part bien qu'elle soit fatiguée. 

• certaines conjonctions prennent l'indicatif: tandis que, pendant que, quand, lorsque, aussitôt que, dès que, si, après que

B- Cas Spéciaux: Exercice 6

• Verbes de communication, d'opinion
   
  • forme affirmative: indicatif

    Je pense qu'elle est toujours occupée.  Je crois que vous ne pourrez pas la voir.
     

  • forme négative: sujbonctif

    Je ne pense pas qu'elle soit libre.  Je ne crois pas qu'elle puisse vous recevoir.

   

• Verbes de désir:
   
  • espérer: suivi de l'indicatif
    
    Elle espère que ces gâteaux sont bons.  Elle espère être satisfaite.
     
  • souhaiter: suivi du subjonctif

    Elle souhaite trouver des gâteaux qui soient bons.  Elle souhaite être satisfaite.

C- Propositions relatives:

• Si la proposition principale introduit un doute
   
  • on emploie le subjonctif pour souligner l'incertitude

    Il y a-t-il quelqu'un dans la classe qui sache marcher sur les mains?
     

  • on emploie le conditionnel ou l'indicatif pour souligner la réalité objective

    Il y a-t-il quelqu'un dans la classe qui peut expliquer l'usage du subjonctif?
     

• Quand l'antécédent d'une proposition relative est un superlatif ou une expression comme le premier, le dernier, le seul, l'unique ou peu de, pas beaucoup de
   
  • on emploie le subjonctif

    Il y a peu de livres qui soient aussi intéressants que celui-ci.
     

  • on emploie le conditionnel ou l'indicatif pour souligner la réalité objective

     Il y a peu de jeunes qui ont envie d'aller faire la guerre en Irak.

III- Concordance des temps Exercice 7

• Si la proposition subordonnée et la principale sont simultanées, on emploie le subjonctif présent.

   En juin 1944, elles étaient tristes que les Allemands perdent la guerre.
   

• Si la proposition subordonnée précède la proposition principale, on emploie le subjonctif passé dans la subordonnée.

  Elles sont tristes que les Allemands aient perdu la guerre en 1944.